Podsumowanie realizacji

projektu „To lubię…” finansowanego ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach Sektorowego Programu Operacyjnego Rozwój Zasobów Ludzkich 2004-2006 Działanie 2.1.a  "Dotacje dla szkół na projekty rozwojowe”.

 w roku szkolnym 2006 / 2007

w Zespole Szkół nr2 im. K. K. Baczyńskiego w Ełku

 

 

1.      Zaplanowano w całym okresie realizacji następującą ilość działań

 

Obszar I

Obszar II

Obszar III

Razem

LO

20

45

11

76

LP

2

2

4

76

TB

9

8

6

23

 wZespole

31

55

21

107

W momencie planowania  (luty 2006) objęto  działaniami następującą ilość klas:

LO      23
LP       2         
TB      5
wZespole       30

2.   W minionym roku szkolnym zrealizowano następującą ilość działań:

 

Obszar I

Obszar II

Obszar III

Razem

  kwiecień czerwiec kwiecień lipiec kwiecień czerwiec

LO

5 4 12 1 3 2 27

LP

1 0 1 0 1 0 3

TB

1 3 1 3 1 1 10

 wZespole

7 7 14 4 5 3 40

3.  W projektach rozwojowych wszystkich typów szkół znalazły się – zgodnie z wymogami obszarów m. in:

* zajęcia wyrównawcze i zajęcia  pozalekcyjne wspierające uczniów z trudnościami edukacyjnymi o różnym podłożu , zajęcia  pozalekcyjne wspierające uczniów  szczególnie uzdolnionych, rozszerzające wiedzę, przedmiotowe koła zainteresowań,

* do najpopularniejszych należały – wnosząc po listach w dziennikach lekcyjnych – te. które przygotowywały do egzaminu dojrzałości (np. z chemii, języków obcych, z biologii, języka, języka polskiego), jak również te, o charakterze wyrównawczym;

* na podkreślenie zasługuje fakt, że wielu uczniów – mimo iż znali cel zajęć i adresata-  korzystało z każdej okazji, by utrwalić to, co już umieli, i poszerzyć jednocześnie wiedzę, stąd uczęszczali często na zajęcia zarówno wyrównawcze, jak i rozszerzające wiedzę.

4.   Luty i marzec należały do najtrudniejszych okresów dla nauczycieli – co zaproponować uczniom, jak i uczniów - co wybrać z propozycji nauczycieli ? Problemem było dopasowanie zajęć do planu pracy szkoły, jak i możliwości czasowych uczniów, zwłaszcza dojeżdżających. Podjęto też pewne decyzje. W wyniku rozmów z nauczycielami przedmiotów zawodowych Adam Kubeł z klasy IIA  i Karol Majczyna z klasy  IIB Technikum nr 2  zostali wytypowani na praktykę zawodową  do Hagen w Niemczech.

5.  W kwietniu - 2.04.2007- odbyły się uroczyste obchody śmierci Jana Pawła II. Montaż słowno – muzyczny przygotowali uczniowie w ramach zajęć „Otwarte serca, otwarte dłonie” Uczestniczyły w nim w szkole przede wszystkim klasy pierwsze, ale został też pokazany podczas wieczornych uroczystości diecezjalnych na placu im. Jana Pawła II

Ogromnym wydarzeniem na skalę XII Wojewódzki Konkurs Recytatorski Poezji K. K. Baczyńskiego , który odbył się 13.04.2007 i zaangażował całą obecną tego dnia w szkole młodzież. W kilku formułach konkursowych- recytacji na poziomie gimnazjalnym i szkół średnich, Konkursie Historycznym, Konkursie Plastycznym - mogli się sprawdzić uczniowie z całego województwa, a w Konkursie Wiedzy o Życiu i Twórczości K. K. Baczyńskiego – zmierzyły się czteroosobowe drużyny wszystkich klas pierwszych. Można też było obejrzeć wystawę i pokaz multimedialny przygotowane przez uczniów LO i LP. W Konkursie Recytatorskim Bartłomiej Sepko z klasy IID LO zdobył wyróżnienie. Nasi uczniowie zdobyli też nagrody w pozostałych konkursach – historycznym – Monika Gałązka z klasy IIE LO – wyróżnienie, plastycznym –Tobiasz Nalewajko – I miejsce, Joanna Merska – II miejsce, Paulina Jarmusik – III miejsce – wszyscy z klasy IIC LO. W Konkursie Wiedzy o Życiu i Twórczości K. K. Baczyńskiego I miejsce zajęła klasie LO, II – IC LO, III – IB LO, IG LO.

6. Kwiecień rozpoczął zaplanowane wyjazdy edukacyjne - 30.04.2007 wycieczką do Muzeum Powstania Warszawskiego Pojechały na nią klasy, których drużyny zajęły odpowiednio II i III miejsce w Konkursie Wiedzy o Życiu i Twórczości K.K. Baczyńskiego - IC i IB LO. Celem był obiekt muzealny – niezwykły w swej formie koncepcyjnej, łączący tradycję z nowoczesnością przekazu, kształtujący właściwe postawy patriotyczne .

23.05 2007 odbył się spływ rzeką Ełk a  6.06.2007 spływ Krutynią Wzięli w nich udział członkowie Koła geograficznego.„Śladami chronionej przyrody i krajobrazu oraz kultury Ełku i regionu”. Grupa poznawała nadbrzeżną florę, uczyła się topografii i hydrologii.

Z kolei 24.05.2007 członkowie koła udali się do Muzeum Michała Kajki w Ogródku - ważnego na naszych ziemiach symbolu obrony polskości i walki o polską kulturę. Kolejnym miejscem narodowej pamięci, które zwiedziła nasza młodzież, 6.06.2007 była Gierłoż – miejsce kwatery Hitlera, zwane Wilczym Szańcem. Wzięli w nim udział również uczniowie klas drugich  II LO, dla których historia II wojny światowej na naszych terenach jest często wiedzą tajemną. Choć, jak przyznawali w opiniach, bywali tu często, nigdy nie zwiedzali go z przewodnikiem, dzięki któremu wyjazd nie miał charakteru turystycznego a edukacyjny. Wcześniej uczniowie zwiedzili Twierdzę Boyen, poznając  jej strategiczny charakter, później Zamek w Reszlu, którego historia sięga połowy XIII wieku. Na trasie wyjazdu znalazła się-  Święta Lipka- miejsce kultu ( przede wszystkim), ale i perełka architektoniczna baroku.

Zwiedzane 14.06.07 cmentarze wojenne w Bartoszach i Talusach dostarczyły innej wiedzy historycznej o regionie. Uczniowie dowiedzieli się, że aby uczcić pamięć poległych w czasie I i II wojny światowej , głównie Niemców, Rosjan., na wzgórzach w okolicy wsi Bartosze stworzony został cmentarz wojenny, na który przenoszone są prochy żołnierzy ekshumowane z grobów na terenie Warmii i Mazur. Spoczywa tu  około 20 tysięcy poległych. Nie wszyscy też  wiedzą, że początki wsi Talusy sięgają 1476 roku, kiedy to Jan Sordach otrzymał 20 włók ziemi na prawie magdeburskim w Talusach w zamian za odstąpienie  karczmy(!) w Ełku.

7. Z inicjatywy  p. A. Matysiaka, nauczyciela WOS-u i historii, uczniowie klas drugich II LO i III Technikum nr 2 mogli spotkać się z radnym, panem Jerzym Czepułkowskim. Tematem spotkania były zasady funkcjonowania lokalnego samorządu - wiedza niezbędna dla każdego obywatela.

8. Z kolei 24.05.2007 odbyła się wycieczka do Muzeum Techniki w Warszawie  Nauczyciel fizyki wybrał ten obiekt na miejsce zajęć edukacyjnych w ramach Koła fizycznego.

9. Nauczyciele, pomysłodawcy zajęć, stworzyli szanse rozwoju zawodowego. Zdobycie dodatkowych kwalifikacji potwierdzonych certyfikatem ECDL przez 10 uczniów II LO tylko w tym okresie, każe mieć nadzieję, ze pod koniec realizacji zajęć do egzaminu przystąpi kolejna  jeszcze liczniejsza grupa uczestników Szkolenia komputerowego ECDL.

10. W Technikum nr 2 AutoCAD-a w projektowaniu – programu, do kreślenia, detalowania, projektowania koncepcyjnego i wizualizacji uczył przeszkolony nauczyciel To  nowatorskie narzędzie do projektowania technicznego iarchitektonicznego niezwykle ułatwia pracę , podnosi jej jakość i wydajność.

11. Przez cały czerwiec ( i częściowo lipiec) uczniowie klas drugich i trzecich Technikum nr2 uczestniczyli  też w warsztatach, doskonaląc swoje umiejętności zawodowe z zakresu robót remontowych - układania glazury, robienia posadzek , szpachlowania.

12. Na wakacje przypadł wyjazd Justyny Statkiewicz z klasy IC LO. W ramach programu "Poławiacze pereł” pojechała  do Krakowa, gdzie na  Uniwersytecie Jagiellońskim wzięła udział w wakacyjnym kampusie naukowym dla utalentowanej młodzieży licealnej. Swoje zdolności rozwija w Kole Młodych Dziennikarzy.

13. Uczniowie chętnie dokumentowali swoje działania w ramach projektu „ To lubię…”. Na korytarzach szkolnych odbywały  się wystawy  - np. od 8.05.2007  przez cały miesiąc można było oglądać wystawę dokumentującą wyjazd 30.04.2007 do Warszawy,  z kolei w czerwcu społeczność szkolna  miała możliwość obejrzenia wystawy z wyjazdu do Gierłoży oraz wystawy dokumentującej prace w uczniów biorących udział w warsztatach plastycznych. 

W szkole wychodzi gazetka szkolna, w której na bieżąco pojawiają się informacje o projekcie, podobnie jak na tablicy ogłoszeń czy na stronie WWW szkoły.

Opinie uczniów, rodziców o projekcie są bardzo pozytywne, nauczyciele w swoich sądach zwracają uwagę na trudności związane z dokumentowaniem działań.

14. W II LO działa  Szkolny Ośrodek Kariery, który do tej pory umożliwiał uczniom przeanalizowanie własnych predyspozycji zawodowych w procesie planowania kariery, w tym - predyspozycji zdrowotnych i psychofizycznych, jak również rynku pracy, na którym planują swoją karierę zawodową.

 

 

Koordynator, Małgorzata Ladzińska